湖南省中南艺术学校 关于开展校园欺凌事件专项治理工作的 通 知

各部门：

根据长沙市教育局文件精神，按照我校《校园欺凌事件预防和处置管理制度》规定，经校务会研究决定，开展一次校园欺凌事件专项治理工作。现将有关事项通知如下：

一、治理目的  

通过专项治理，进一步加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康，保护师生安全，更好地推进平安校园、和谐校园、文明校园创建工作。  

二、工作步骤  

从即日起到2017年12月底，分两个阶段进行。

第一阶段：2017年3月初---10月底。  

1、广泛宣传。充分利用学校宣传阵地，如宣传栏、标语、校园广播站等，向师生广泛开展校园反欺凌宣传。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，宣传师生团结友爱、和谐共进的优秀事例，形成反校园欺凌的震慑力，建设优良校风、班风、作风。  

2、认真教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德、心理健康、校纪校规、遵纪守法、行为规范和安全防范知识教育；召开教职工会议，组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者；召开主题班会，通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通；邀请我校法制副校长来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生进一步了解校园欺凌的危害及后果。  

3、加强预防。加强摸底排查，全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别品行不端的学生，要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，充分发挥团委学生会干部、心理辅导教师的作用，对个别心理波动大、易发生心理疾病的学生，有重点地开展心理干预。

4、排查建档。加强对孤儿、流动人口子女、困难家庭子女和残疾学生等的关爱和保护，摸清底细，建档造册；对精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、与学校教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员进行重点排查，是校内人员的要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控；涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查、收缴。  

5、及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的校园欺凌事件，有关部门和有关各班级应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理；涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。对重大情况和突发性事件没有在第一时间上报的，一律追究相关责任人的责任。  

第二阶段：2017年11月---12月。  

学校对专项治理的宣传教育情况、规章制度建设情况、加强预防工作情况等，进一步梳理并加强，按照要求进行全面总结，形成书面报告并报市教育局。  

三、工作要求  

1、高度重视校园安全。深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实岗位安全工作责任。

2、切实加强值班值守。班级和寝室是防患欺凌事件发生的重点，班主任和宿管老师要切实加强应急值守，落实岗位职责与制度要求；门卫要加强24小时值守工作，认真执行门卫管理制度。全体值班要落实好值班制度，保持高度警惕，随时做好应急处置准备，一旦发生突发情况，要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

3、严格实行奖罚兑现。把校园安全履职工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂钩，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。  

特此通知，请遵照执行。

附一：预防校园欺凌事件排查情况登记表

附二：特异体质和心理异常学生情况登记表

                                                                                         湖南省中南艺术学校

                                                                                     二〇一七年三月六日

主题词：通知  专项治理  校园欺凌                               

主  送：各部门                                                   

校办公室                                     2017年3月6日印发

  （共印：11份）

湖南省中南艺术学校

预防校园欺凌事件排查情况登记表

    注：此表连同附二表由各班级排查后，于4月8日之前上报至学工中心存档；“情况记录”填写“孤儿、流动人口子女、困难家庭子女、残疾学生和精神异常人员、有暴力倾向人员、有过激行为人员、与学校教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员”等内容；“处置情况”填写“关爱、重点关爱和专人管控、报告公安部门”等内容。

湖南省中南艺术学校

特异体质和心理异常学生情况登记表（秘密）